Qualifikationsrahmen haben sich weltweit zu einem politischen Renner entwickelt. Mehr als 30 Länder sind allein an der Beteiligung am Europäischen Qualifikationsrahmen (EQR) interessiert. Die Debatte um die Konsequenzen der Einführung von Qualifikationsrahmen hat nun auch Österreich endgültig erreicht. Diese Ausgabe fragt, ob und inwiefern der Nationale Qualifikationsrahmen ein Instrument zur Förderung der österreichischen Erwachsenenbildung sein kann oder nur ein Castle in Cyberspace ohne Wirkungen ist. Diskutiert werden vor allem Fragen im internationalen Zusammenhang: die Erfahrungen mit Nationalen Qualifikationsrahmen in England, Deutschland und der Schweiz, der internationale Forschungs- und Erfahrungsraum (in engl. Originalfassung) und aus Österreich u.a. die Einordnung allgemeiner Erwachsenenbildung in den Qualifikationsrahmen am Beispiel der BürgerInnenkompetenz und Erfahrungen mit lernergebnisorientierten Beschreibungen.